新人「はい!」
1日後
新人「すいません、何していいかわかりません!」
ぼく「書いてあるだろ?どこか解んないところあるの?」
新人「はい、書いてありました!勘違いでした!すいません!」
翌日
ぼく「できた?」
新人「1000個のブックの3番目のシートの一部を50個ずつ集めて1ファイルにするんですよね?マクロを使ってやると早く終わるかも?と書いてました」
ぼく「そうそう。20個のブックになる。できた?」
新人「まだ2ファイルしかできてません」
ぼく「……え?マクロで引っ張ってるよね?」
新人「そもそもマクロがありませんよね?」
ぼく「いや、誰も作ってないからないよ……」
新人「つまり……そういうマクロを作る仕事だったんですか?」
ぼく「いや、マクロが目的じゃなくて。目的を早く終わらせるためにマクロを作るんだよ?」
新人「???」
俺、おかしいことを言ってる?
>>4どこがだよ
仕事があって、マクロを作れるなら作るよね
エクセルで何かしたいときは、手作業でやるかマクロでやるかを考えて、それからやるよね?
こんなのマクロを作るまでもないわとクエリで引っ張ってきてもいいし、データツールで読み込んでもいいし、ブック参照つけてもいいよ
そのやり方を工夫するところまで含めて、エクセルできます!じゃないのか?
自分の認識の範囲内にある人に指示を与えて動かすのは誰にでもできる
いかに自分の認識していることを知らない人間に認識させることができるかが教育だ
自分の認識と相手の認識を確認もせず、決めつけて、疑問に思わないところが教育に向いていない
自分で作って、と書いてないから指示の出し方が悪い
呪い代行実績日本一呪鬼会
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